Состояние и содержание территории, здания и помещений образовательной организации соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников.

Имеются помещения и необходимое оснащение для питания воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи; для организации качественного горячего питания воспитанников в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

Общая площадь детского сада занимает 1374,8 м². Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

В ДОУ 6 групп. Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход. Имеются спортивный и музыкальный залы, кабинет учителя - логопеда, медицинский кабинет,кабинет педагога-психолога, комната клуба «Шахматенок», бассейн.

На первом этаже расположены 3 возрастные группы, пищеблок, бассейн, медицинский кабинет, кабинет педагога-психолога,прачечная, кабинет заместителя заведующего по административно-хозяйственной части.

На втором этаженаходятся 3 группы, музыкальный зал, спортивный зал комната клуба «Шахматенок, кабинет учителя–логопеда, кабинет заведующего, кабинет заместителя заведующего по воспитательно-методической работе.

Информацию об объектах приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья можно найти перейдя по ссылкеhttps://crr-ntu.tvoysadik.ru/sveden/ovz

В МАДОУ "ЦРР - д/с "Гнёздышко" функционирует - 6 групп (по 1 возрастной группе - первая группа раннего возраста (1-2 года), вторая группа раннего возраста (2-3 года), младшая группа (3-4 года), средняя группа (4-5 лет), старшая группа (5-6 лет), подготовительная к школе группа (6-7 лет).

Так же имеются:

- кабинет педагога-психолога;

- кабинет учителя-логопеда;

- физкультурный и музыкальные залы;

- кабинет "Шахматёнок" для проведения занятий по обучению детей игре в шашки и шахматы;

- компьютерный класс.

Для организации образовательной деятельности в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) служат групповые комнаты и кабинеты специалистов.

В детском саду имеется библиотека:

- методическая литература по всем направлениями образовательного процесса: физическое развитие, речевое и познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие дошкольников.

- периодические издания (журналы): «Дошкольное воспитание», «Справочник старшего воспитателя», «Справочник руководителя ДОУ», и др.

- детская художественная литература по возрасту.

Библиотечный фонд и информационная база востребованы в детском саду педагогами, родителями.

Библиотека в детском саду пополняется в соответствии с финансовыми возможностями детского сада.

Средства обучения и воспитания, используемые в МАДОУ cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно – образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно – эстетической деятельности детей дошкольного возраста.

Средства обучения и воспитания ДОУ

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:

· печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

· электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);

· аудиовизуальные (слайды);

· наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

· демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные) спортивные снаряды, мячи и т.п.

Принципы использования средств обучения:

· учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

· гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

· учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

· сотворчество педагога и обучающегося;

· приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Средства обучения и воспитания

https://crr-ntu.tvoysadik.ru/?section_id=268

Условия охраны здоровья воспитанников в МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнездышко».

В ДОУ имеется медицинский кабинет с соответствующими условиями для работы медицинских работников. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима, за организацию качественного питания.

• На всех возрастных ступенях образовательной деятельности ДОУ обеспечена преемственность и непрерывность обучения здоровому и безопасному образу жизни.

• В ДОУ осуществляется комплексный подход в оказании психолого-педагогической, медико-социальной поддержки воспитанников и их родителей (законных представителей).

2. Инфраструктура ДОУ соответствует условиям здоровьесбережения воспитанников:

• Состояние и содержание территории, здания, помещений ДОУ соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил, требованиям пожарной безопасности.

• Водоснабжение, канализация, вентиляция, освещение соответствуют требованиям Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.3648-20.

• Созданы условия для организации питания воспитанников, хранения и приготовления пищи в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20.

• С целью формирования знаний и умений педагогов по вопросам использования здоровьесберегающих методов и технологий регулярно проводятся семинары, консультации.

3. Рациональная организация образовательного процесса:

• В образовательную программу включён раздел по формированию здорового и безопасного образа жизни • Объём образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных программ, определён в соответствии с Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.3648-20..

• В образовательном процессе используются формы, методы, педагогические технологии адекватные возрастным возможностям и особенностям воспитанников.

• Соблюдаются нормы двигательной активности, здоровьесберегающий режим, в том числе использование информационно-коммуникационных технологий.

• Учитываются индивидуальные особенности развития воспитанников.

• В ДОУ создан благоприятный эмоционально-психологический климат.

4. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:

• С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю, в том числе 2 раза в физкультурном зале, 1 раз на прогулке, планируется самостоятельная двигательная деятельность, динамические паузы, физкультурные минутки, двигательно -игровые часы, спортивные праздники, досуги, в том числе с участием родителей воспитанников, Дни здоровья, Недели здоровья в каникулярное время и др.

•Дети младшей, средней, старшей и подготовительной группы раз в неделю посещают бассейн.

В группах раннего возраста проводятся закаливающие занятии после сна «ЗдоровячОк»

• Используются упражнения для снятия зрительного напряжения, упражнения на профилактику плоскостопия, осанку.

5. Организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни.

• Планируются тематические недели для родителей по вопросам здорового и безопасного образа жизни, обмен опытом воспитания по данной тематике.

• Проводятся учебные занятия с воспитанниками и работниками ДОУ по эвакуации.

• 6. Организован мониторинг по сохранению и укреплению здоровья воспитанников:

• Отслеживается динамика показателей здоровья детей, заболеваемости, травматизма, показатели пропусков по болезни.

• Ежегодно данные о заболеваемости включаются в отчет по самообследованию деятельности ДОУ.

• Проводится анкетирование родителей на предмет удовлетворённости родителей (законных представителей) комплексностью и системностью работы ДОУ по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

В кабинетах заведующей, заместителя заведующей по АХР, методическом кабинете имеются выходы в Интернет и доступы к интернетресурсам.

Для повышения качества педагогического процесса в МАДОУ используются электронно образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, естественно - научных, экологических представлений, художественному творчеству, развитию речи, музыке.

Используются электронно образовательные порталы для детей.

Воспитанники имеют доступ к электронным образовательным ресурсам без доступа к сети Интернет. Электронные ресурсы используются в совместной деятельности педагогов с детьми в качестве мотивирующего и познавательного информационного ресурса решающего образовательные задачи. С этой целью разработаны мультимедийные познавательные презентации, игры, викторины, виртуальные экскурсии и другие информационные ресурсы в электронном формате, обеспечивающие освоение воспитанниками образовательных программ МАДОУ  "ЦРР - детский сад "Гнездышко".

Доступ к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам имеют административные, педагогические работники  МАДОУ  "ЦРР - детский сад "Гнездышко"и родители (законные представители) детей дошкольного возраста. На основании Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» доступ административных и педагогических работников  МАДОУ  "ЦРР - детский сад "Гнездышко" к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам осуществляется в целях качественного осуществления ими педагогической, методической, научной или исследовательской деятельности. Порядок доступа работников  МАДОУ  "ЦРР - детский сад "Гнездышко"к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам регулируется локальными актами ДОУ.