Паспорт бассейна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка –
детский сад «Гнездышко»
Нижнетуринского городского округа

БАССЕЙН

Бассейн
Для обучения детей плаванию
в детском саду имеется бассейн и
для того, чтобы занятия в воде были
продуктивными и увлекательными
для детей создана развивающая
предметно-пространственная среда.
РППС в бассейне наполнена:
ковриками, дорожками, различными
игрушками
(пластмассовые,
резиновые,
надувные:
мячи,
круги,«черепаха»,
«краб»,
«осьминог», «дельфин»). Имеются
обручи
пластмассовые
разных
диаметров
для
ныряния,«нарукавники»
(используются для самых первых
занятий, когда происходит только знакомство с плаванием) и простые,
корзины для предметов, ласты, сетки для оборудования.
Планки из пенопласта используются при обучении плаванию.
Назначение этого спортивного инвентаря при проведении образовательной
деятельности обучающее и развлекающее (если представить задание как игру
или использовать цветные планки).
С помощью надувных мячиков можно выполнять множество физических
упражнений и даже игр в воде, например, детям очень понравится волейбол в
бассейне или эстафета с обменом мячей на скорость.
Игрушки для катания подходят для самых маленьких и тех, кто еще
совсем не умеет плавать. Данный инвентарь представляет собой надувную
фигурку животного или даже транспортного средства с углублением для
сидения, в котором проделаны отверстия для ног и, таким образом, ребенок
надежно держится внутри.
Как понятно из названия, игрушки для ныряния нужны для обучения
именно этому процессу. Чтобы ребенку было интересно и не страшно
оказываться под водой, можно давать ему несложные задания, например,
дотронуться до прикрепленной к полу бассейна игрушки или поднять её, а
так же предоставить ребёнку возможность - сбора «сокровищ».

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
1.
Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 56 лет. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009.
2.
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду.
Подготовительная группа: Методическое пособие. – М.: Мозайка-Синтез,
2014.
3.
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая
группа: Методическое пособие. – М.: Мозайка-Синтез, 2014.
4.
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя
группа: Методическое пособие. – М.: Мозайка-Синтез, 2014.
5.
Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Младшая
группа:Методическое пособие.-Мозаика – Синтез, 2014г.
6.
Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4 – 7 лет: Волгоград,
Учитель, 2014.
7.
Подольская Е.И. «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки и
осанки у старших дошкольников» Волгоград, Скрипторий, 2009.
8.
Сборник подвижных игр: Методическое пособие/ Автор-сост. Э.Я.
Степаненкова. – М.: Мозаика – Синтез, 2014.
9.
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду:
Методическое пособие. – М.: Мозайка-Синтез, 2005-2010.
10. Сулим Е.В. Занятия по физической культуре в детском саду: игровой
стретчинг; Сфера – 21012г.
11. Соломенникова Н.М. Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет;
Учитель 2013г.
12. Фомина Н.А. Методические рекомендации к программе по
физическому воспитанию.Сюжетно-ролевая гимнастика, Баласс Москва
2005г.
13. Фомина Н.А. Методические рекомендации по музыкальноритмической гимнастике для детей на основе методики Стрельниковой
А.Н.;Волгоград 2001.
14. Давыдова М.А. Спортивные мероприятия для дошкольников»ВАКО»
Москва 2007г.
15. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. Просвещение
1986г
16. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С Игры и развлечения детей
на воздухе; Просвещение
17. Рунова М.А. Движение день за днём ЛИНКА-ПРЕСС 2007г.
18. Лысова В.Я., Яковлева Т.С., Зацепина М.Б., Воробьёва О.И.
Спортивные праздники и развлечения (младший дошкольный возраст)
АРКТИ 2001г.
19. КудравцевВ.Т ,Нестерюк СТ.В. Развитие двигательной активности и
оздоровительная работа с детьми 4-7 лет Части 1 и 2 Москва 2000г
Российский институт непрерывного образования.
20. Лях В.И. Мой друг- физкультура; Просвещение 2014г

21. Пустынникова Л. Обучение детей дошкольного возраста катанию на
коньках: «Просвещение».