Годовой план 2023-2024г

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка -детский сад «Гнездышко»
Нижнетуринского городского округа

Принят:
Педагогическим советом
протокол №____________
«_____»_________ 2023г.

Утверждаю:
Заведующий МАДОУ
«ЦРР – д/с «Гнёздышко»
________ Н.С. Савинова
Приказ № ____________
«______» ________ 2023г.

Годовой план деятельности
МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»
на 2023 - 2024 учебный год

г. Нижняя Тура
2023 год

Визитная карточка МАДОУ«ЦРР – д/с «Гнёздышко»

II.

Анализ образовательной деятельности МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко» за 2022
– 2023 учебный год

III.

Годовой план МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнездышко» на 2023-2024 учебный год

3.1

Цели и задачи Учреждения на 2023-2024 учебный год

3.2

Содержание основных мероприятий годового плана

- Педсоветы

- Работа по самообразованию педагогов МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»

- Муниципальные методические объединения, проводимые на базе МАДОУ

- Конкурсы, смотры, выставки

3.3.

Организация деятельности методического кабинета

3.4.

Аттестации педагогических работников в 2024 году

3.5.

Психолого-педагогический консилиум (ППк)

3.6.

Работа с родителями (законными представителями)

IV.

Организационно-производственный блок

4.1.

Аппаратные совещания

4.2.

План работы родительского комитета

4.3.

Санитарно-просветительская работа с сотрудниками и детьми

4.4.

График утренников, развлечений, спортивных праздников

4.5.

Физкультурно-оздоровительная работа

4.6.

Комплексная безопасность

4.7.

Оперативный контроль на 2023 – 2024 учебный год

Административно-хозяйственный блок

Приложения

I. Визитная карточка учреждения
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития
ребенка - детский сад «Гнездышко» Нижнетуринского городского округа (далее по тексту
Учреждение).
Юридический адрес: 624222 Свердловская область, город Нижняя Тура, ул.
Машиностроителей, 23.
Тип образовательного учреждения - дошкольное образовательное учреждение.
Учредителем МАДОУ «ЦРР - д/с «Гнёздышко» и собственником её имущества является
Нижнетуринский городской округ. Функции и полномочия Учредителя от имени НТГО
исполняет администрация НТГО в лице Управления образования администрации НТГО.
Учреждение является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом на
праве оперативного управления. Свидетельство о государственной регистрации юридического
лица 04.09.2002г. за номером 10266014883633. Лицензия от 04.05.2016г №18626, серия 66ЛО1
№ 0005312, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской
области бессрочно.
Организационная структура:
 Заведующий МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнездышко» – Савинова Надежда Станиславовна
 Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе – Сабурова Светлана
Владимировна

Заместитель заведующего по административно–хозяйственной работе – Якимова Нина
Анатольевна
Органы самоуправления и соуправления:
 Общее собрание трудового коллектива ДОУ
 Педагогический совет
 Родительский комитет
 Наблюдательный совет
 Совет Учреждения
Система управления ДОУ ведется в соответствие с существующей нормативно-правовой
базой всех уровней управления дошкольным образованием.
В своей деятельности Учреждение руководствуется федеральными законами, указами и
распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ,
решениями Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области и
Управление образования администрации Нижнетуринского городского округа, Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155), Порядком
организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным
программам – образовательным программам дошкольного образования (утверждён приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1014г.), Уставом,
договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями
(законными представителями), СП 2.4.3648-20, СанПиН 2.3/2.4.3590-20, СанПин 1.2.3685-21.
Учреждение функционирует на базе типового дошкольного учреждения, которое отвечает
гигиеническим и санитарным требованиям. Здание двухэтажное, сдано в эксплуатацию в 1976г.
В Учреждении функционирует 6 групп, детей дошкольного возраста с 1 года до 8 лет. Общее
количество детей - 120. Дети принимаются в Учреждение на основании медицинского
заключения и путевки Управления образования администрации НТГО. Группы в
образовательном учреждении комплектуются по возрастному принципу.
Учреждение работает на пятидневной рабочей неделе. График работы 10,5 часов с 7.00 часов до
17 часов 30 минут (дежурная группа с 17 часов 30 минут до 19.00 часов). В Учреждении 6 групп
площадью 335 кв.м., в каждой группе имеется спальная комната общей площадью 201,9 кв.м.,
раздевалка общей площадью 78,7 кв. м и санузел. Также имеется музыкальный зал площадью
65,2 кв. м., физкультурный зал площадью 70,7 кв.м., бассейн площадью 72,9 кв.м.,
компьютерный класс площадью 45,6 кв. м., кабинет логопеда – 7,6 кв.м., медицинский кабинет
площадью 25 кв.м., и ряд служебных помещений.
3

Состояние материально-технической базы Учреждения соответствует педагогическим
требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все базисные
компоненты развивающей среды включают оптимальные условия для полноценного
физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественноэстетического развития детей.
Здание оснащено кнопкой тревожной сигнализации, автоматической пожарной сигнализацией,
видеокамерами внутреннего и наружного наблюдения. Вокруг здания имеются
благоустроенные участки для прогулок детей. Здание по периметру имеет ограждение. На
въезде на территорию ДОУ имеются запрещающие знаки.
Цель Учреждения:
Реализация гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Основными задачами Учреждения являются:
1. Обеспечение физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого,
художественно-эстетического развития детей.
2. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия.
3. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в
период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального
статуса, психофизиологических и других особенностей.
4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми,
взрослыми и миром.
5. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества.
6.
Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового
образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка,
формирования предпосылок учебной деятельности.
7. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных
форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной
направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья
детей.
8.
Формирование
социокультурной
среды,
соответствующей
возрастным,
индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.
9. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления
здоровья детей.
10. Совершенствование профессионализма педагогов через развитие инновационного стиля
мышления и деятельности.

II. Анализ образовательной деятельности МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»
Развернутый анализ образовательной деятельности Учреждения опубликован на сайте ДОО https://crr-ntu.tvoysadik.ru/upload/tscrr_new/files/e0/ee/e0ee6ffd11304c4cab579e51ced73b43.pdf
В 2022-2023 учебном году в МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко» в процессе деятельности
учреждения решались следующие задачи:
1. Современные подходы к организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию
дошкольников в условиях ФГОС ДО
2. Развитие профессиональных компетенций молодых педагогов через наставничество.
3. Совершенствовать единое педагогическое пространство семьи и ДОУ по формированию
здорового образа жизни и основ безопасности и жизнедеятельности. Расширять сферу участия
родителей в образовательном процессе детского сада.
Задачи были реализованы через формы методической, воспитательной, образовательной
и коррекционно-развивающей работы:
- педсоветы; консультации;
- открытые просмотры НОД;
- тематические проверки;
- выставки, смотры и конкурсы;
- мониторинг состояния здоровья воспитанников МАДОУ;
- реализацию проектов ДОУ по различным направлениям работы с дошкольниками.
Анализ образовательной деятельности
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
(приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155), на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования, одобренной
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 20.05.2015 г. № 2,15);
- инновационной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой;
- основной образовательной программой МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»;
- "Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.3648-20.
Педагоги строят свою работу на основе результатов педагогической диагностики (оценки
индивидуального развития детей) с целью решения следующих образовательных задач:
1)
индивидуализации образования;
2)
оптимизации работы с группой.
Сведения о воспитанниках
В 2022-2023 учебном году в Учреждении функционировали 6 групп для детей раннего и
дошкольного возраста с 1 до 8 лет общеразвивающей направленности. Общее количество детей
- 116 человек. Группы скомплектованы по одновозрастному, разнополовому признаку.
№
Возрастная группа
Количеств Количество детей в
Педагоги
п/
о групп
группе
п
1.
Первая группа раннего
1
16 из них девочек –
Чебоксарова С.А.
возраста (с 1 года до 2 лет)
8, мальчиков 8
Иканина В.Н.
2.
Вторая группа раннего
1
16 из них девочек –
Ахмедова А.В.
возраста ( 2 - 3 лет)
7, мальчиков 9
Лопатина Д.В.
3.
Младшая группа ( 3 - 4
1
22 из них девочек –
Черникова С.А.
лет)
9, мальчиков 13
Рудницкая Е.С.
4.
Средняя группа ( 4 - 5 лет)
1
22 из них девочек –
Щеголяева О.П.
14, мальчиков 8
Брюханова А.Н.
5.
Старшая группа ( 5 - 6 лет)
1
20 из них девочек –
Лопатина А.Ю.
7, мальчиков 13
Данилова В.А.
5

Подготовительная к школе
1
20 из них девочек –
Тульженкова И.В.
группа ( 6 - 8 лет)
10, мальчиков 10
Коновалова М.Н.
ВСЕГО
6
116
12
Состояние здоровья воспитанников
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из приоритетных задач коллектива
Учреждения. Анализируя работу по образовательной области «Физическое развитие» следует
отметить, что работа ведется во всех возрастных группах. Кроме занятий по физическому
воспитанию и обучению плаванию, ежедневно проводятся утренняя гимнастика (в холодный
период – в зале и группах, в теплый – на улице); после дневного сна проводится постепенное
пробуждение с рядом закаливающих процедур. На физкультурных занятиях прослеживается
методически грамотное проведение всех структурных составляющих, дифференцированный
подход, регулирование индивидуальных нагрузок. Для закаливающего эффекта на
физкультурных занятиях используется облегченная форма одежды.

Распределение детей по группам здоровья
80
70
60
50
40
30
20
10
0

I группа

II группа

III группа
май.22

IV группа

май.21

Из диаграммы видно, что количество детей с 1 группой здоровья уменьшилось на 16%,
со 2 группой здоровья увеличилось на 17 %, количество детей с 3 группой здоровья так же
увеличилось на 0,3 %. Вывод: При оценке динамики, переход ребенка из I-ой группы во II-ю,
является сигналом ухудшения состояния здоровья ребенка, и требует усиления проведения
оздоровительных мероприятий, как со стороны образовательного учреждения, так и со стороны
родителей.
Сравнительные показатели динамики освоения детьми ООП
Реализация ООП МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко» предполагает оценку
индивидуального развития детей. Такая оценка производится педагогическим работником в
рамках педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей дошкольного
возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их
дальнейшего планирования) только с письменного согласия родителей (законных
представителей) обучающегося. В детском саду созданы оптимальные условия для развития
индивидуальных, творческих способностей детей, математических представлений, для
ознакомления детей с физическими свойствами предметов и явлений, многообразием
растительного и животного мира, явлениями общественной жизни страны и родного города. На
основе педагогической диагностики разрабатывается индивидуальный маршрут дальнейшего
развития ребенка.
Результаты мониторинговых исследований по пяти образовательным областям
Образовательные
области

Показатель сформирован
сентябрь

май

Показатель в стадии
формирования
сентябрь
май

Показатель не сформирован
сентябрь

май

%
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое развитие
Художественноэстетическое развитие
Физическое развитие
Итоговый показатель
(среднее значение)

46,8

63,6

44,0

30,6

9,2

5,8

Таким образом, уровень освоения детьми ООП составил 94,2%, что на 2% ниже, чем в
2021-2022 учебном году. Снижение % освоения программы произошло за счёт детей с ОВЗ.
Работа с детьми с ОВЗ
В 2022-2023 учебном году коррекционно-развивающую помощь в группах
общеразвивающей направленности получали 6 детей: 1 ребенок с ТНР, 3 ребенка с РАС (со
статусом инвалид) и 2 ребенка с ЗПР. В мае направлены на ПМПК для определения и
уточнения диагноза 3 ребёнка, из них 2 ребенка в связи с переходом на другой уровень
образования.
Адаптированные образовательные программы реализованы в полном объеме, коррекционная
работа проводилась с использованием наглядных, практических, словесных методов обучения и
воспитания с учетом психофизического состояния детей, с использованием различного
дидактического материала. Коррекционно-развивающая работа проводилась по следующим
направлениям: накопление и актуализация словаря, уточнение лексико-грамматических
категорий,
развитие
фонематических
представлений,
коррекция
нарушений
звукопроизношения, развитие связной речи.
Образовательный процесс осуществлялся комплексно и планомерно в соответствии с
требованиями нормативных документов и основной общеобразовательной программы ДОУ.
Результаты проведенных мониторинговых исследований позволяют сделать вывод, что
качество проводимой педагогами образовательной деятельности в группах и уровень освоения
детьми содержания образовательной программы достаточный. Наиболее высокие результаты
воспитанники показали в областях: «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие»,
«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Меньше всего динамика
отмечена в овладении образовательной области «Познавательное развитие».
Вывод: Итоги мониторинга показывают, что материал детьми освоен. Рекомендовано
продолжать работу по познавательному развитию детей, создавая необходимые условия во всех
видах деятельности. Работа с детьми с ОВЗ велась в соответствии с индивидуальным планом
работы, с учетом рекомендаций специалистов.
Кадровые ресурсы
Состав педагогических работников по образовательному цензу
Образование
Количество
% от общего
педагогов
состава
Высшее образование
7
41,0
Высшее образование (педагогическое)

19,0

Среднее профессиональное образование

59,0

29,0

Среднее профессиональное
(дошкольное) образование

Образование педагогических работников
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Образование

Педагогическое образование
Высшее

Среднее

Квалификация педагогических работников
КК

Количество педагогов

В КК
1 КК
Б/К

6
7
4

% от общего
состава
36 %
41 %
23 %

Квалификация педагогических работников
0.00%
СЗД

ВЫСШАЯ КК

35.00%

ПЕРВАЯ КК

41.00%

БЕЗ КАТЕГОРИИ
0.00%

24.00%
5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

Стаж работы педагогических кадров
Стаж/лет
Стаж до 5
Стаж от 5 до 10
лет
лет
Количество
7 / 44
1/6
чел./%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00%

Стаж от 10 до 25
лет

Стаж свыше 25 лет

3 / 19

5 / 31

Возрастной состав педагогических кадров
Возраст
до 25 лет
от 25 до 40 лет
от 40 до 55 лет
свыше 55 лет
Количество,
0/0
6 / 38%
7 / 44%
3 / 18%
чел. /%
Анализируя информацию, можно сделать вывод, что ДОУ укомплектован педагогическими
кадрами на 100%. Имеют квалификационные категории 13 человек, что составляет 77%.
Педагогический персонал обладает достаточным квалифицированным опытом работы, стаж
работы свыше 10 лет имеют 50%. За 2021-2023 годах Учреждение пополнилось молодыми
кадрами. Средний возраст педагогов до 40 лет, что составляет 38%. В связи с приемом на
работу молодых специалистов, в 2022-2023 учебном году была продолжена работа по
наставничеству.
8

Вывод: Деятельность муниципального автономного бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Центра развития ребенка - детского сада «Гнездышко»
соответствует требованиям законодательства РФ. Профессиональный уровень подготовки
позволяет педагогам квалифицированно осуществлять деятельность по воспитанию
всесторонне развитой личности ребенка с учетом его физического и психического развития,
индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе,
эффективно использовать современные педагогические технологии и методики.

III. Годовой план МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко» на 2023-2024 учебный год
По итогам анализа деятельности детского сада за прошедший учебный год, в
соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП
ДО), с учетом направлений программы развития перед коллективом определены цели и задачи
на 2023 - 2024 учебный год:
3.1. Цели и задачи МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»
ЦЕЛЬ:
Создание благоприятных условий для формирования успешной личности дошкольника,
сохранение и укрепление здоровья, всестороннее развитие его интеллектуальных, психических
и физических качеств.
ЗАДАЧИ:
1. Повысить профессиональную компетентность педагогов ДОУ по основным
направлениям ООП, разработанной на основе ФОП ДО
2. Совершенствовать работу педагогов по патриотическому воспитанию детей
дошкольного возраста.
3. Систематизировать работу педагогов по организации образовательной деятельности в
соответствии с задачами образовательной области «Физическое развитие»
Расстановка педагогов по группам
№
Количеств
Количество
групп
Возрастная группа
Педагоги
о групп
детей в группе
ы
Первая группа раннего
1
Коновалова М.Н.
1
возраста (с 1 года до 2
10
Михайлищева Е.С.
лет)
Вторая группа раннего
1
Чебоксарова С.А.
2
18
возраста ( 2 - 3 лет)
Иканина В.Н.
Младшая группа ( 3 - 4
1
Ахмедова А.В.
3
18
лет)
Лопатина Д.В.
Средняя группа ( 4 - 5 лет)
1
Черникова С.А.
4
22
Кашеварова Е.Ю.
Старшая группа ( 5 - 6
1
Щеголяева О.П.
5
23
лет)
Брюханова А.Н.
Подготовительная к
1
Лопатина А.Ю.
6
20
школе группа ( 6 - 8 лет)
Тульженкова И.В.
ВСЕГ
6
12
110
О
Специалисты:
Учитель-логопед: Рычина Светлана Александровна – первая квалификационная категория;
Педагог-психолог: Ходыкина Ольга Андреевна – высшая квалификационная категория;
Музыкальный руководитель: Шалагина Людмила Николаевна - высшая квалификационная
категория;
Инструктор по физической культуре: Юхнов Александр Александрович – первая
квалификационная категория.
9

3.2. Содержание основных мероприятий годового плана
Педсоветы

Педсовет № 4
«Движение – залог
здоровья».
Цель:
«Систематизировать
работу педагогов по
организации
образовательной
деятельности в
соответствии с

1. Структура ООП ДО, разработанной
на основе ФГОС и ФОП ДО.
2. Основные направления в ООП ДО.
3. Направления и задачи коррекционно
– развивающей работы.
4. Особенности организации ППС в
ДОУ.
5. Итоги тематической проверки.
6. Обсуждение и принятие решения.
1.Патриотическое направление в
основной программе.
2. Нравственно – патриотическое
воспитание детей посредством
приобщения к истокам народной
культуры
3. Познавательно – исследовательские
проекты по патриотическому
воспитанию детей дошкольного
возраста.
4. Патриотический уголок как средства
воспитания дошкольников.
Рекомендации по оформлению
патриотических уголков в разных
возрастных группах ДОУ.
5. Итоги тематической проверки
6. Обсуждение и принятие решения.
1. Содержание работы по физкультуре в
младшей и средней группах
2. Содержание работы по физкультуре в
старшей и подготовительной к школе
группах.
3.Развитие двигательной активности
детей дошкольного возраста в игровой
деятельности.
4.Организации двигательной
деятельности детей дошкольного
10

Зам. зав. по ВМР
Педагоги
Зам. зав. по ВМР
Заведующий ДОУ

АВГУСТ

4.Самообразование педагогов ДОУ.
Портфолио педагогов, паспорт групп.
5. Обсуждение и принятия решения.

Да
та

Педагоги,
администрация
Зам. зав. по ВМР
Зам. зав. по ВМР
Педагоги,
администрация
МАДОУ

ОКТЯБРЬ

1. Подведение итогов работы в летне оздоровительный период (анализ
оздоровительной работы).
2.Анализ готовности ДОУ к учебному
году.
3.Утверждение годового плана работы
ДОУ (сетка занятий, КТП).

Ответственные

Зам. зав. по ВМР
Педагоги,
администрация
Зам. зав. по ВМР
Педагоги

Педагоги

ЯНВАРЬ

Педсовет № 1
«Новый учебный год
на пороге ДОУ»
Цель: Познакомить
педагогов ДОУ с
итогами
деятельности за
летний период,
принятие и
утверждение плана
деятельности ДОУ на
новый учебный год
Педсовет № 2
«Основная
образовательная
программа ДОУ».
Цель:
Систематизировать
работу по основным
направлениям ООП,
разработанной
на
основе ФОП ДО
Педсовет № 3
«Нет земли краше,
чем страна наша».
Цель:
«Совершенствовать
работу по
патриотическому
воспитанию детей
дошкольного
возраста»

Содержание педсовета

Зам. зав. по ВМР
Педагоги,
администрация
Зам. зав. по ВМР

Педагоги
Инструктор по
физической

МАРТ

Тема педсовета

7. Обсуждение и принятие решения.
1. Анализ деятельности ДОУ за 2023 –
2024 уч. г. Ознакомление с отчетом по
самообследованию.
2. Отчеты воспитателей групп о
проделанной работе.
3. Отчеты специалистов о проделанной
работе.
4. Физкультурно – оздоровительная
работа в ДОУ. Отчет инструктора по
физкультуре.
5. Определение основных направлений
деятельности ДОУ на новый учебный
год (разработка проекта годового плана
работы ДОУ.)
6. Итоги фронтальной проверки.
7. Обсуждение и принятие решений.

культуре
Зам. зав. по ВМР
Педагоги,
администрация
ДОУ
Администрация
МАДОУ

Педагоги
МАЙ

задачами
образовательной
области «Физическое
развитие»
Педсовет № 5
«Итоги работы ДОУ»
Цель:
Проанализировать
работу за прошедший
год. Подготовка
проекта годового
плана на новый
учебный год.
Подготовка к
педсовету.
- подготовка
выступлений
- подготовка
презентации
руководителя
- составление проекта
плана работы ДОУ на
следующий учебный
год

возраста в ДОУ посредством
спортивных мероприятий.
5. Формирование у детей дошкольного
возраста ценностей здорового образа
жизни в различных видах деятельности.
6. Итоги тематической проверки.

Администрация
МАДОУ

Педагоги,
администрация
ДОУ

Работа по самообразованию педагогов МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнёздышко»
№
п/п

ФИО педагога

Тема самообразования

Ахмедова А.В.

«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через
нетрадиционные техники рисования»

Брюханова А.Н.

«Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством игровой
деятельности»

Иканина В.Н.

«Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в
различных видах деятельности»

Кашеварова Е.Ю.

Коновалова М.Н.

«Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством игровой
деятельности»

Лопатина А.Ю.

«Устное народное творчество как средство развития связанной речи у детей
дошкольного возраста »

Лопатина Д.В.

«Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование»

Михайлищева Е.С.

Рычина С.А.

«Использование игровых технологий как одно из эффективных средств
развития речи детей дошкольного возраста»

Тульженкова И.В.

«Развитие творческого мышления и потенциала детей старшего дошкольного
возраста посредством театральной деятельности»

Ходыкина О.А.

«Влияние головоломок на интеллектуальное развитие детей старшего
дошкольного возраста»

Чебоксарова С.А.

«Социально - нравственное воспитание дошкольников средствами
художественной литературы»

Черникова С.А.

"Развитие мелкой моторики как средство развития речи детей дошкольного
возраста"

Шалагина Л.Н.

проект «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»

Щеголяева О.П.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством чтения
художественной литературы»

Юхнов А.А.

«Воспитание физически здорового ребёнка через обучение плаванию»

Муниципальные методические объединения, проводимые на базе МАДОУ
№ п/п

Тема
"Элементы ментальной арифметики как средство
интеллектуального развития дошкольников в условиях
реализации ФГОС ДО"

Сроки
Апрель 2024,
3-я неделя

Конкурсы, смотры, выставки
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
12

Тема мероприятия

Ответственный

Муниципальные мероприятия
муниципальные соревнования в рамках
Всероссийского дня бега "КРОСС НАЦИИ - инструктор по ФК
2022"
муниципальная интелектуальновоспитатели
познавательная игра-викторина ДОО НТГО
подготовительной к
"Страна СВЕТОФОРиЯ" (5-7 лет)
школе группы
Личное первенство по легкой атлетике среди
инструктор по ФК
ДОО НТГО
педагог-психолог
муниципальный интелектуальный конкурс
воспитатели подгот. к
среди детей ДОО НТГО "Соображалки"
школе группы
Муниципальный конкурс на лучший дизайн Воспитатели и
одежды пешеходов с использованием
родители детей 4 – 7
световозвращающих элементов "Светлячок" лет
Муниципальный праздник гимнастики
МБУ «ИМЦ»
"Ритмический калейдоскоп"
инструктор по ФК
Муниципальный творческий конкурс
Воспитатели детей 4 –
детских поделок, коллективных проектов
7 лет
«Новый год»
«Чудо – зимний участок»
Заведующий МАДОУ
Акция «Покормите птиц»
Воспитатели
Рычина С.А.
Всероссийский конкурс "ИКАРёнок"
Воспитатели, дети и
региональный этап
родители подг. к
школе группы
муниципальный фестиваль познавательноВоспитатели, дети и
исследовательских проектов "Лаборатория
родители старшей
открытий"
группы
Муниципальный этап областной кейс-игры
Воспитатели,
«Green Team»
родители, дети подгот.
к школе группы
12

Срок
выполнения

сентябрь
сентябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
Ноябрьдекабрь
декабрь
январь (НТГО)
Ноябрь-март
февраль

февраль
март

13
14
15
16
17

Муниципальный конкурс детских рисунков
и творческих работ
муниципальный конкурс чтецов "Радуга"
Муниципальное спортивное мероприятие
"Весёлые старты"
V Всероссийский конкурс для детей
дошкольного возраста "Первые шаги в
науку"-2023 региональный этап
VII Муниципальный шашечный турнир
"Волшебная шашка"

Воспитатели детей 4 –
7 лет
Учитель-логопед
инструктор по ФК

Март
март
Апрель

подготовительная

апрель

инструктор по ФК

май

Мероприятия ДОО / Выставки рисунков-поделок
1

«Дорожная безопасность»
«Осенний калейдоскоп»

Тульженкова И.В.
Черникова С.А.

«Чудо – зимний участок»
«Зимняя сказка»
«Армия глазами детей»
«Пожарная безопасность»
«Хоть весь мир обойди – лучше мамы не
найти!»
«До свидания, детский сад»

Заведующий МАДОУ
Щеголяева О.П.
Ахмедова А.В.
Брюханова А.Н.
Кашеварова Е.Ю.

2
3
4
5
6
7

Музыкальный
руководитель,
воспитатели

сентябрь
Сентябрь (4
нед)-октябрь (1
нед)
декабрь (ДОУ)
январь
февраль
апрель
1 неделя
марта
май

3.3. Организация деятельности методического кабинета
№
п/
п
1

Содержание методической работы

Ответственный

Работа с кадрами:
- спланировать мероприятия по проведению аттестации
педагогов;
- консультация для педагогов «Причины и виды
отклонений в речевом развитии детей дошкольного
возраста»;
- подготовка педагогов к проведению диагностики
развития детей;
- подготовка и проведение педагогических чтений (по
плану)
Организационно-педагогические мероприятия:
- проведение Дня знаний – 1 сентября (День открытых
дверей); посещение торжественной линейки в школе
воспитанниками подготовительной к школе группы;
- уточнение расписания занятий распорядка работы ДОУ;
- уточнение тематики самообразования педагогов;
- оформление выставки в методическом кабинете «Работа
с детьми осенью»
Изучение состояния учебно-воспитательного процесса:
- проверка качества оформления документации;
- организация работы в адаптационный период в гр № 1 и
2;

зам. зав. по ВМР

логопед
зам. зав. по ВМР

зам. зав. по ВМР
воспитатели
зам. зав. по ВМР

зам. зав. по ВМР
ст. медсестра
зам. зав. по ВМР
воспитатели

Срок

- подбор методик, схем, графиков для эффективной
организации диагностики в начале учебного года;
- диагностика уровня физического развития и здоровья
детей.
Работа с родителями, школой и другими
организациями:
- проведение групповых родительских собраний;
- индивидуальные беседы, консультации с родителями;
- утверждение планов работы о сотрудничестве с МАОУ
«Нижнетуринская гимназия»
- родительский субботник.

инструктор по
ФК
зав. МАДОУ
зам. зав. по ВМР
педагоги
специалисты

3.4. Аттестации педагогических работников в 2024 году
№ ФИО
п/п аттестующегося
1

Место работы,
должность, учебный
предмет
3

Установлена
квалификационная
категория, срок
окончания, должность
4

Заявленная
квалификационная
категория, должность,
учебный предмет
5

март
4

Ходыкина Ольга
Андреевна

МАДОУ «ЦРР – д/с
«Гнёздышко»
в

ВКК, 23.04.2024г.,
педагог-психолог

ВКК, педагог-психолог

Тульженкова
Ирина
Владимировна