1. Общие положения
1.1.Положение о формах получения образования и формах обучения (далее Положение)
регулирует
деятельность
Муниципального
автономного
дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка - детский
сад «Гнездышко» (далее – Учреждение), по организации образовательного
процесса в различных формах получения дошкольного образования и формах
обучения.
1.2.Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, Порядком
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным
программам
образовательным
программам
дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1014, Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 года № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования».
1.3. В Российской Федерации образование может быть получено:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
-вне организаций - в форме семейного образования.
1.4. В Учреждении осуществляется обучение в очной форме с учетом
потребностей и возможностей личности воспитанника.
1.5. Учреждение предоставляет образовательные услуги гражданам,
обучающимся вне Учреждения в форме семейного образования.
1.6. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм
обучения.
1.7. Форма получения дошкольного образования и форма обучения по
основной образовательной программе дошкольного образования выбирается
родителями (законными представителями) воспитанника.
2. Цели и задачи
2.1 Настоящее Положение разработано с целью обеспечения возможности
освоения образовательных программ дошкольного образования в различных
формах, создания вариативной образовательной среды, обеспечивающей
благоприятные условия для обучения и развития воспитанников в соответствии с
их интересами и способностями и по согласованию с родителями (законными
представителями) воспитанников.
3. Общие требования к организации образовательного процесса
3.1 Обучение в различных формах получения дошкольного образования и
формах
обучения
организуется
в
соответствии
с
основными
общеобразовательными программами дошкольного образования (далее – ООП),
обеспечивающими реализацию федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей.
3.2. При выборе формы обучения и формы получения дошкольного
образования родители (законные представители) воспитанника должны быть

ознакомлены с настоящим Положением, уставом Учреждения, ООП дошкольного
образования, другими документами, регламентирующими организацию и
осуществление образовательной деятельности по избранной форме.
3.3. Основанием для организации обучения в различных формах получения
дошкольного образования и формах обучения в Учреждении является заявление
родителей (законных представителей) воспитанников и приказ заведующего
Учреждения.
3.4. Воспитанники, осваивающие ООП в Учреждении в очной форме,
зачисляются в контингент воспитанников Учреждения. Все данные о
воспитаннике вносятся в Книгу учета движения воспитанников и в табель учета
посещаемости воспитанников группы, которую они посещают.
3.5.Воспитанники, осваивающие ООП вне Учреждения в форме семейного
образования (далее - обучающиеся в форме семейного образования), в контингент
воспитанников Учреждения не зачисляются.
3.6. Родителям (законным представителям) воспитанников должна быть
обеспечена возможность ознакомления с ходом, содержанием и результатами
образовательного процесса воспитанника.
3.7. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения
воспитанниками ООП, а также хранение в архивах, данных об их результатах на
бумажных и (или) электронных носителях.
3.8. Воспитанники по завершению учебного года переводятся в следующую
возрастную группу.
3.9. Обучающиеся в форме семейного образования по завершению учебного
года также переводятся в следующую возрастную группу.
3.10. Освоение основной общеобразовательной программы дошкольного
образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации и
итоговой аттестации воспитанников.
4. Организация получения дошкольного образования в очной форме
обучения.
4.1. Получение дошкольного образования в очной форме обучения
предполагает посещение воспитанников непосредственной образовательной
деятельности (далее НОД) по образовательным областям, организуемых
Учреждением в соответствии с учебным планом и ООП.
4.2. Воспитанникам, осваивающим ООП в очной форме обучения,
предоставляются на время обучения бесплатно учебные пособия, детская
литература, игрушки, имеющиеся в Учреждении.
4.3. Основной формой организации образовательного процесса в очной
форме обучения является занятие – образовательная деятельность (ОД).
4.4. Организация образовательного процесса в очной форме обучения
регламентируется ООП дошкольного образования и расписанием НОД.
4.5. При реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования может проводиться оценка индивидуального развития
детей в рамках педагогической диагностики. Результаты педагогической
диагностики используются для индивидуализации образования и оптимизации
работы с группой детей.
4.6. При необходимости используется психологическая диагностика развития
детей,
которую
проводит
педагог-психолог.
Участие
ребенка
в

психологической диагностике допускается только с согласия его родителей
(законных представителей). Формы, периодичность и порядок проведения
диагностики определяется Учреждением самостоятельно и закрепляется в
локальном нормативном акте.
4.7. Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями
здоровья может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в
отдельных группах.
4.8. Воспитанники по завершении учебного года переводятся в следующую
возрастную группу в соответствии с локальным нормативным актом Учреждения.
4.9. Воспитанники переводятся на обучение по адаптированным
образовательным программам в соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии только с согласия родителей (законных
представителей) воспитанников.
5. Порядок организации обучения на дому детей с ограниченными
возможностями здоровья (далее ОВЗ).
5.1.Для воспитанников, нуждающихся в длительном лечении, детей о ОВЗ,
которые по состоянию здоровья не могут посещать Учреждение, обучение по
образовательным программам дошкольного образования организуется на дому
или в медицинских организациях.
5.2. Для организации обучения по образовательным программам
дошкольного образования на дому или в медицинской организации родители
(законные представители) воспитанника письменно обращаются в Учреждение и
предоставляют медицинское заключение.
5.3. Заведующим Учреждения в течение 3-х рабочих дней со дня подачи
заявления и заключения договора об образовании издается приказ, об
организации обучения
по
основным
общеобразовательным
или
адаптированным программам дошкольного образования.
5.4.Организация обучения по основным общеобразовательным или
адаптированным программам дошкольного образования регламентируется
расписанием ОД воспитанника, режимом дня в соответствии с
индивидуальной программой реабилитации ребенка с ОВЗ.
5.5. Расписание ОД воспитанника разрабатывается Учреждением с учетом
индивидуальных особенностей ребенка, в соответствии с санитарногигиеническими требованиями, медицинскими рекомендациями при их наличии и
согласовывается с родителями (законными представителями).
5.6.
При
получении
дошкольного
образования
детям с ОВЗ
предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная
учебная литература.
5.7. Воспитанники по завершении учебного года переводятся в следующую
возрастную группу в соответствии с локальным нормативным актом Учреждения.
5.8. Порядок регламентации и оформление отношений Учреждения и
родителей (законных представителей) воспитанников, нуждающихся в
длительном лечении, а также детей с ОВЗ в части организации обучения по
образовательным программам дошкольного образования на дому и в
медицинских организациях определяется локальным нормативным актом
Учреждения в соответствии с нормативным правовым актом уполномоченного
органа государственной власти.

6. Организация получения дошкольного образования в форме семейного
образования.
6.1. При выборе для получения дошкольного образования формы семейного
образования родители (законные представители) воспитанников отказываются
от получения образования в Учреждении и принимают на себя обязательства по
обеспечению организации деятельности воспитанника по формированию общей
культуры, развитию физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических
и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности,
сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
6.2. При выборе для получения дошкольного образования формы семейного
образования, родители (законные представители) воспитанника информируют
об этом выборе Управление образования Администрации Нижнетуринского
района.
6.3. Родители (законные представители) воспитанника, обеспечивающие
получение воспитанником дошкольного образования в форме семейного
образования, имеют право на получение методической, психологической,
педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания
платы, в том числе в Учреждении через консультативный пункт или через
психолого-медико-педагогическую консультацию.
6.4. Воспитанник Учреждения может быть переведен на обучение в форме
семейного образования в любом возрасте до 7 лет. Перевод оформляется
приказом заведующего Учреждения по заявлению родителей (законных
представителей) воспитанников.
6.5. Обучающиеся в форме семейного образования вправе на любом этапе
обучения по решению родителей (законных представителей) продолжить
обучение в Учреждении. Прием в Учреждение осуществляется в общем порядке в
соответствии с локальным нормативным актом Учреждения.
6.7. Перевод обучающегося в форме семейного образования в следующую
возрастную группу осуществляется в соответствии с локальным нормативным
актом Учреждения.
7. Права и обязанности участников образовательного процесса
7.1. Учреждение создает условия для реализации гражданами
гарантированного государством права на получение дошкольного образования.
Учреждение обязано:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме ООП, соответствие качества
подготовки
воспитанников
установленным
требованиям
федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования,
соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания
возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям,
интересам и потребностям воспитанников независимо от формы получения
образования и формы обучения;
2) создавать безопасные условия обучения, воспитания и развития
воспитанников, присмотра и ухода за воспитанниками, их содержания в
соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье
воспитанников, работников Учреждения;
3) соблюдать права свободы воспитанников, родителей (законных
представителей) воспитанников, работников Учреждения.

4) осуществлять индивидуальный учет результатов освоения воспитанниками
ООП, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных
и (или) электронных носителях независимо от формы получения образования и
формы обучения.
7.2. Учреждение имеет право:
1)
самостоятельно
разрабатывать
и
утверждать
основную
общеобразовательную программу Учреждения в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с
учетом соответствующей примерной образовательной программы дошкольного
образования.
2) на свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм,
средств, методов обучения и воспитания;
3) на выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и
воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке,
установленном законодательством об образовании;
4) на проведение педагогической диагностики с целью оценки
индивидуального развития воспитанников;
5) с согласия родителей (законных представителей) воспитанников на
проведение психологической диагностики.
7.3. Воспитанники Учреждения имеют право на:
7.3.1. предоставление условий для обучения с учетом особенностей
психофизического развития и состояния здоровья воспитанников, в том числе
получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной
психолого-медико-педагогической коррекции;
7.3.2. получение присмотра и ухода за воспитанниками;
7.3.3. выбор занятий по интересам, игровую деятельность;
7.3.4. бесплатное пользование игрушками, играми, учебными пособиями,
средствами обучения и воспитания в пределах федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования, информационными
ресурсами, образовательной базой Учреждения;
7.3.5. уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм
физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и
здоровья;
7.3.6. свободу совести, информации, свободное выражение собственных
взглядов и убеждений;
7.3.7. каникулы в соответствии с календарным учебным графиком;
7.3.8. перевод для получения образования по другой форме обучения и форме
получения образования в порядке, установленном законодательством об
образовании;
7.3.9. перевод в другую образовательную организацию, реализующую
образовательную программу дошкольного образования, в случае прекращения
деятельности Учреждения, аннулирования соответствующей лицензии в порядке,
предусмотренном
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
7.3.10. пользование в установленном порядке лечебно-оздоровительной
инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта Учреждения.

7.3.11. развитие своих творческих способностей и интересов, включая
участие в конкурсах, выставках, смотрах, физкультурных и спортивных
мероприятиях;
7.3.12. поощрение за успехи в образовательной, физкультурной, спортивной,
творческой деятельности.
7.4. Воспитанники обязаны:
7.4.1. соблюдать режим пребывания в ДОУ;
7.4.2. осваивать образовательную программу дошкольного образования;
7.4.3. заботиться о сохранении и укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию;
7.4.4. уважать честь и достоинство других воспитанников и работников
Учреждения; не мешать другим воспитанникам во время ОД, не обижать других
воспитанников во время совместной деятельности;
7.4.5. бережно относиться к имуществу Учреждения;
7.4.6. находиться в Учреждении в сменной обуви, иметь опрятный внешний
вид. На ОД по физической культуре присутствовать в спортивной одежде.
7.5. Родители (законные представители) воспитанников имеют право:
1) выбирать до завершения получения ребенком дошкольного образования с
учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их
наличии) формы получения образования и формы обучения, образовательные
программы, предлагаемого Учреждением;
2) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами
обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с результатами
освоения ООП своих детей независимо от формы обучения;
3) иные права, предусмотренные законодательством в сфере образования и
локальными нормативными актами Учреждения.
7.6. Родители (законные представители) воспитанников обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения, требования
локальных нормативных актов Учреждения, которые устанавливают режим
ОД воспитанников, порядок регламентации образовательных отношений между
Учреждением и родителями (законными представителями) и оформления
возникновения, приостановления и прекращения этих отношений независимо от
формы обучения; договор об образовании между Учреждением и родителями
(законными представителями) воспитанников;
3) уважать честь и достоинство воспитанников и работников Учреждения,
осуществляющих образовательную деятельность;
4) иные обязанности, предусмотренные законодательством в сфере
образования и локальными нормативными актами Учреждения.
8. Заключительные положения
Настоящее Положение действует до принятия иных нормативных
документов, которые являются основанием для признания утратившим силу
настоящего.