Материально-техническое обеспечение образовательной организации
Состояние и содержание
территории, здания и помещений образовательной организации соответствуют
санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности,
требованиям охраны труда воспитанников и работников.
Имеются помещения и необходимое оснащение для питания
воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи; для организации
качественного горячего питания воспитанников в соответствии с
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
Общая площадь детского сада занимает 1374,8 м2.
Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, центральное отопление,
вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.
В ДОУ 6 групп. Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг
от друга. Каждая группа имеет свой вход. Имеются спортивный и музыкальный
залы, кабинет учителя - логопеда, медицинский кабинет,кабинет
педагога-психолога, комната клуба «Шахматенок», бассейн.
На первом
этаже расположены 3 возрастные группы, пищеблок, бассейн, медицинский кабинет,
кабинет педагога-психолога,прачечная, кабинет заместителя заведующего по
административно-хозяйственной части.
На втором
этаженаходятся 3 группы, музыкальный зал, спортивный зал комната клуба
«Шахматенок, кабинет учителя–логопеда, кабинет заведующего, кабинет заместителя
заведующего по воспитательно-методической работе.
Оборудованные учебные кабинеты
В МАДОУ "ЦРР - д/с "Гнёздышко" функционирует - 6 групп (по 1 возрастной группе - первая группа раннего возраста (1-2 года), вторая группа раннего возраста (2-3 года), младшая группа (3-4 года), средняя группа (4-5 лет), старшая группа (5-6 лет), подготовительная к школе группа (6-7 лет).
Так же имеются:
- кабинет педагога-психолога;
- кабинет учителя-логопеда;
- физкультурный и музыкальные залы;
- кабинет "Шахматёнок" для проведения занятий по обучению детей игре в шашки и шахматы;
- компьютерный класс.
Объекты для проведения практических занятий
Для организации образовательной деятельности в процессе организации
различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной,
чтения) служат групповые комнаты и кабинеты специалистов.
Библиотека
В детском саду
имеется библиотека:
- методическая литература
по всем направлениями образовательного процесса: физическое развитие, речевое и
познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие,
социально-коммуникативное развитие дошкольников.
- периодические
издания (журналы): «Дошкольное воспитание», «Справочник старшего
воспитателя», «Справочник руководителя ДОУ», и др.
- детская художественная
литература по возрасту.
Библиотечный фонд и
информационная база востребованы в детском саду педагогами,
родителями.
Библиотека в детском саду
пополняется в соответствии с финансовыми возможностями детского сада.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания, используемые
в МАДОУ cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации
образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей,
методического оснащения воспитательно – образовательного процесса, а также
обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно
– эстетической деятельности детей дошкольного возраста.
Средства обучения и воспитания ДОУ
Средства обучения наряду с живым словом
педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом
учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса,
средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты—
цели, содержание, формы, методы.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
·
печатные (учебные пособия, книги для чтения,
хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
·
электронные образовательные ресурсы (часто
называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые
образовательные ресурсы и т.п.);
·
аудиовизуальные (слайды);
·
наглядные плоскостные (плакаты, карты
настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
·
демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты,
стенды, модели демонстрационные) спортивные снаряды, мячи и т.п.
Принципы
использования средств обучения:
·
учет возрастных и психологических
особенностей обучающихся;
·
гармоничное использование разнообразных
средств обучения: традиционных и современных для комплексного,
целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через
визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
·
учет дидактических целей и принципов
дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
·
сотворчество педагога и обучающегося;
·
приоритет правил безопасности в
использовании средств обучения.
Средства обучения и воспитания, используемые
в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в
соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной
программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических,
материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение
воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение
воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации
как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной
деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и
при проведении режимных моментов.
Развивающая предметно-пространственная среда
создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование
могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств
обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности
(игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная,
трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной
литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих
задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации
двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает
санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и
эстетическим требованиям.
Средства обучения и
воспитания
Образовательные области |
Материально-техническое и |
||||||||||||||||||||||||||||||
Физическое развитие |
Обручи
пластмассовые, палка пластмассовая гимнастическая, мячи разного диаметра,
набор кеглей, дуги для подлезания, коврики массажные, массажеры для ног,
корригирующая дорожка, скамейки для ходьбы (наклонная, с препятствиями),
шведская лестница, кольцеброс, мешочки для равновесия, скакалки детские,
канат для перетягивания, флажки разноцветные, ленты., маты, футбольные мячи. |
||||||||||||||||||||||||||||||
Социально-коммуникативное
развитие |
Грузовые, легковые
автомобили, игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, одежда для кукол). |
||||||||||||||||||||||||||||||
Познавательное
развитие |
Макеты
«Государственных символов России». |
||||||||||||||||||||||||||||||
Речевое развитие |
Набор сюжетных
карточек по темам «В походе», «В половодье», « Подарок школе» и др. |
||||||||||||||||||||||||||||||
Художественно
-эстетическое развитие |
Комплекты детских
книг для каждого возраста, детские энциклопедии, иллюстрации к детской
художественной литературе, портреты писателей. |
||||||||||||||||||||||||||||||
Технические средства
обучения |
|
Условия питания обучающихся в учреждении
Условия охраны здоровья обучающихся
Условия
охраны здоровья воспитанников в МАДОУ «ЦРР – д/с «Гнездышко».
В ДОУ имеется
медицинский кабинет с соответствующими условиями для работы медицинских
работников. Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несёт
ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение
лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм,
режима, за организацию качественного питания.
• На всех возрастных
ступенях образовательной деятельности ДОУ обеспечена преемственность и непрерывность
обучения здоровому и безопасному образу жизни.
• В ДОУ осуществляется
комплексный подход в оказании психолого-педагогической, медико-социальной
поддержки воспитанников и их родителей (законных представителей).
2. Инфраструктура ДОУ
соответствует условиям здоровьесбережения воспитанников:
• Состояние и
содержание территории, здания, помещений ДОУ соответствует требованиям
действующих санитарно-эпидемиологических правил, требованиям пожарной
безопасности.
• Водоснабжение,
канализация, вентиляция, освещение соответствуют требованиям
Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.3648-20.
• Созданы условия для
организации питания воспитанников, хранения и приготовления пищи в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20.
• С целью формирования
знаний и умений педагогов по вопросам использования здоровьесберегающих методов
и технологий регулярно проводятся семинары, консультации.
3. Рациональная
организация образовательного процесса:
• В образовательную
программу включён раздел по формированию здорового и безопасного образа жизни •
Объём образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных программ,
определён в соответствии с Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.3648-20..
• В образовательном
процессе используются формы, методы, педагогические технологии адекватные
возрастным возможностям и особенностям воспитанников.
• Соблюдаются нормы
двигательной активности, здоровьесберегающий режим, в том числе использование
информационно-коммуникационных технологий.
• Учитываются
индивидуальные особенности развития воспитанников.
• В ДОУ создан
благоприятный эмоционально-психологический климат.
4. Организация
физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:
• С воспитанниками
организуется непосредственно образовательная деятельность по физической
культуре 3 раза в неделю, в том числе 2 раза в физкультурном зале, 1 раз на
прогулке, планируется самостоятельная двигательная деятельность, динамические
паузы, физкультурные минутки, двигательно -игровые часы, спортивные праздники,
досуги, в том числе с участием родителей воспитанников, Дни здоровья, Недели
здоровья в каникулярное время и др.
•Дети младшей, средней,
старшей и подготовительной группы раз в неделю посещают бассейн.
В группах раннего
возраста проводятся закаливающие занятии после сна «ЗдоровячОк»
• Используются
упражнения для снятия зрительного напряжения, упражнения на профилактику
плоскостопия, осанку.
5. Организация системы
просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса
по вопросам здорового и безопасного образа жизни.
• Планируются
тематические недели для родителей по вопросам здорового и безопасного образа
жизни, обмен опытом воспитания по данной тематике.
• Проводятся учебные
занятия с воспитанниками и работниками ДОУ по эвакуации.
• 6. Организован
мониторинг по сохранению и укреплению здоровья воспитанников:
• Отслеживается
динамика показателей здоровья детей, заболеваемости, травматизма, показатели
пропусков по болезни.
• Ежегодно данные о
заболеваемости включаются в отчет по самообследованию деятельности ДОУ.
• Проводится
анкетирование родителей на предмет удовлетворённости родителей (законных представителей)
комплексностью и системностью работы ДОУ по сохранению и укреплению здоровья
воспитанников.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В кабинетах заведующей, заместителя заведующей по АХР, методическом кабинете имеются выходы в Интернет и доступы к интернетресурсам.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Для повышения качества педагогического процесса в МАДОУ используются электронно образовательные ресурсы по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, естественно - научных, экологических представлений, художественному творчеству, развитию речи, музыке.
Используются электронно образовательные порталы для детей.
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы
Воспитанники имеют доступ к электронным образовательным ресурсам без доступа к сети Интернет. Электронные ресурсы используются в совместной деятельности педагогов с детьми в качестве мотивирующего и познавательного информационного ресурса решающего образовательные задачи. С этой целью разработаны мультимедийные познавательные презентации, игры, викторины, виртуальные экскурсии и другие информационные ресурсы в электронном формате, обеспечивающие освоение воспитанниками образовательных программ МАДОУ "ЦРР - детский сад "Гнездышко".
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы
Доступ к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам имеют административные, педагогические работники МАДОУ "ЦРР - детский сад "Гнездышко"и родители (законные представители) детей дошкольного возраста. На основании Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» доступ административных и педагогических работников МАДОУ "ЦРР - детский сад "Гнездышко" к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам осуществляется в целях качественного осуществления ими педагогической, методической, научной или исследовательской деятельности. Порядок доступа работников МАДОУ "ЦРР - детский сад "Гнездышко"к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам регулируется локальными актами ДОУ.